近期，马克思主义学院积极探索“课前新闻五分钟”，通过讲新闻环节，引导大学生关心国内外大事，关注社会发展，深化理论认知，培养社会责任感。

2020年3月9日，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络课堂中，马克思主义学院张贺老师利用课前新闻五分钟，组织学生针对国内抗击疫情防控情况开展了交流讨论。同学们结合疫情防控所见所闻，纷纷表达自己的看法。会计专业杨云同学表示：通过疫情防控，看到了中国的凝聚力，从党中央到人民群众齐心协力，共克时艰，一定能战胜疫情。李志刚同学表示，通过疫情防控充分感受到了中国特色社会主义制度的优越性，感受到了什么是“人民至上”。李俊同学表示已主动加入到社区防疫志愿者行列中，会继续坚持，用自己微薄的力量为抗击疫情多做贡献。

课前新闻五分钟，让青年由“听”思政课到“讲”思政课。青年是新时代的主人公，是祖国最年轻的血脉。习近平总书记说要把下一代培育好、培养好，从学校抓起，循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。马克思主义学院深入贯彻“以学生为主体 以教师为主导”的教学理念，充分利用好课前五分钟，让学生从被动接受变为主动讲授，充分激发学生的潜力，引导学生主动关注社会发展、勤于思考、敢于表达，善于总结，将立德树人落在实处、做在细处；引导大学生将理论与实际相结合，通过分析新闻深化理论认知，增进对理论与政策的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。

课前新闻五分钟，让思政课“新起来”“活起来”。思想政治理论课是马克思主义意识形态建设的前沿阵地，是坚持社会主义办学方向的重要途径，思想政治理论课应注重启发式教育。马克思主义学院积极探索、勇于创新，在坚守“内容为王”的前提下，遵循思想政治教育工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，针对社会发展和学生年龄特点，推行启发式教学，通过课前新闻五分钟、问题链教学、讨论式教学等多样形式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提升学生的积极性、参与度，让学生在不断启发中水到渠成得出结论，提高教学的感染力、说服力、针对性和实效性，从而让思政课“新起来”“活起来”。

文/图 马克思主义学院 吴娟