- >构建数字时代的教育新形态04-12
- >课件 以学生为中心的课程建设和课程设计04-12
- >高质量职业教育赋能区域高质量发展04-12
- >教育部高等教育司：塑造“人工智能+”高等教育新生态04-12
- >新时期产教融合视角的创新创业型科技人才培育04-12
- >钟华论：做好发展新质生产力这篇大文章04-12
- >理解新质生产力的几个切入点04-12
- >督导并举、以导促教、多维评价——赋能教师成长的高职督导实践探索2023.5.405-23
- >高职质量观和改革发展（马树超）03-30
- >2011年高等职业高职质量保障体系与教学管理创新 培训研讨会参会总结04-16
- >在高职教育新形势下 —高职教学管理创新与实践04-16
- >高等学校内部质量保障与评估理论与实践04-16
- >高职教学管理与质量保障-冉学农04-16
- >走向“以学生为中心的”评估模式04-16
- >构建以学生为中心的本科教育质量评价指标体系04-16
